Selamat datang di Program Tahun Utama (PYP)

Atas nama semua orang di sekolah dasar, saya dengan hangat mengundang Anda untuk menjelajahi situs web kami dan mengunjungi sekolah. Di sekolah dasar kami, kami memiliki 150 siswa berusia 3 hingga 11 dari Anak Usia Dini hingga Kelas 5. Siswa kami membantu menciptakan lingkungan belajar yang penuh energi positif dan keterlibatan yang bermakna. Komunitas pembelajaran kolaboratif kami yang penuh rasa hormat didasarkan pada nilai-nilai inti. Atribut yang kami coba pelihara dan model membantu individu dan kelompok untuk terlibat secara sengaja di dalam dan di luar sekolah kami

Nadia Demolder
PYP Coordinator

Program Tahun Dasar Baccalaureate Internasional (PYP)
adalah kurikulum untuk siswa berusia 3 hingga 12 tahun.

Di BIS, kami mengajarkan kurikulum IB di semua tingkatan kelas. Program Tahun Dasar (PYP) diajarkan dari Preschool hingga Grade 5. PYP mempersiapkan siswa untuk menjadi pembelajar aktif yang peduli dan peduli seumur hidup yang menunjukkan rasa hormat terhadap diri mereka sendiri dan orang lain dan memiliki kapasitas untuk berpartisipasi dalam dunia di sekitar mereka. Ini berfokus pada pengembangan seluruh anak sebagai penanya, baik di dalam maupun di luar kelas.

PYP :

  • menjawab kebutuhan akademik siswa dan kesejahteraan sosial dan emosional mereka
  • mendorong siswa untuk mengembangkan kemandirian dan bertanggung jawab atas pembelajaran mereka sendiri
  • mendukung upaya siswa untuk mendapatkan pemahaman tentang dunia dan berfungsi secara efektif di dalamnya
  • membantu siswa untuk membangun nilai-nilai pribadi sebagai fondasi yang akan menumbuhkan pemikiran internasional.

PYP memandang siswa sebagai pusat pembelajaran mereka. Pendekatan pedagogis terkemuka adalah inkuiri terbimbing,di mana siswa terlibat dalam pembelajaran mereka dengan cara yang melihat mereka secara aktif membangun makna. PYP didorong oleh konsep, meminta siswa untuk memahami ide-ide besar, bukan fakta-fakta yang terisolasi. Ada fokus pada pengembangan disposisi positif, seperti rasa hormat, antusiasme, dan tanggung jawab. Para siswa diajarkan keterampilan-keterampilan penting yang akan memberdayakan mereka untuk mandiri dan proaktif. Ada fokus besar pada pengembangan penelitian, komunikasi, sosial, manajemen diri dan keterampilan berpikir. Pemikiran kritis dan pemecahan masalah adalah aspek penting dari program. Siswa akan bekerja secara mandiri, tetapi mereka juga sering diminta untuk bekerja dengan sukses dalam kolaborasi dengan siswa lain. Ada penekanan yang sangat signifikan pada bagaimana siswa belajar, serta apa yang mereka pelajari.

Untuk mengimplementasikan PYP, sekolah menjalani proses akreditasi dan evaluasi yang ketat secara berkala.

Kurikulum tertulis PYP

Kurikulum tertulis, terdiri dari lima elemen penting dan merinci apa yang akan dipelajari siswa:

  • pengetahuan,yang bersifat disiplin, diwakili oleh bidang subjek tradisional (bahasa, matematika, sains, studi sosial, seni, PSPE) dan transdisipliner
  • konsepyang dieksplorasi siswa melalui inkuiri terstruktur untuk mengembangkan pemahaman yang koheren, mendalam, dan yang memiliki relevansi baik di dalam maupun di luar bidang studi
  • keterampilanyang merupakan kemampuan luas yang dikembangkan dan diterapkan siswa selama pembelajaran dan dalam kehidupan di luar kelas
  • sikapyang berkontribusi pada pemikiran internasional dan kesejahteraan individu dan komunitas pembelajaran, dan terhubung langsung ke profil pembelajar IB profil pembelajar IB
  • tindakanyang merupakan harapan dalam PYP bahwa penyelidikan yang berhasil mengarah pada tindakan yang bertanggung jawab, bijaksana dan tepat.

Program ini memasukkan isu-isu lokal dan global ke dalam kurikulum, meminta siswa untuk melihat enam tema transdisipliner terkait dan untuk mempertimbangkan hubungan di antara mereka.

Ini adalah:

  • Siapa kita.
  • Di mana kita berada di tempat dan waktu.
  • Bagaimana kita mengekspresikan diri kita.
  • Bagaimana dunia bekerja
  • Bagaimana kita mengatur diri kita sendiri.
  • Berbagi planet ini.

Tema-tema ini dipilih karena relevansinya dengan dunia nyata. Mereka digambarkan sebagai transdisipliner karena mereka fokus pada isu-isu yang melintasi bidang subjek. Tema transdisiplin membantu guru untuk mengembangkan program inkuiri. Para guru bekerja bersama untuk mengembangkan penyelidikan ke dalam gagasan-gagasan penting, yang membutuhkan keterlibatan siswa secara substansial dan tinggi.

Silakan klik di sini untuk mengakses Program Tahun Ajaran kami yang memperlihatkan gambaran umum dari semua Unit Pertanyaan yang diajarkan dari Preschool 3 hingga Grade 5 here to access our Primary Years Programme of Inquiry showing an overview of all Units of Inquiry taught from Preschool 3 to Grade 5

CARI TAHU LEBIH LANJUT MENGENAI PYP